PV-Strom für die Bildung bereitstellen
Solarenergie stärkt Bildung für nachhaltige Entwicklung am Lernort Schulgarten in Mapu
Projektträger: Institut für Ökologie und Aktionsethnologie e. V.
Förderzeitraum: 18.12.2023 – 31.12.2024
Bewilligter Förderbetrag: 8.860 €
Hintergrund
An der chilenischen Grundschule Maquehue im Großraum von Temuco profitieren 160 überwiegend indigene Mapuche-Schüler:innen aus 16 Dorfgemeinden von zahlreichen Lehr- und Lernmöglichkeiten.
Wir förderten das Projekt sehr gerne, denn eine solarbasierte Grundversorgung mit Strom gewährleistet hier, im ländlichen Chile, nicht nur ein umfassendes digitales Bildungsangebot, sondern stärkt auch die Gemeinschaft der Mapuche-Schüler:innen kulturell nachhaltig.
Über das Projekt
Schon 2022 konnte durch die Sonnencent-Förderung eine Photovoltaikanlage auf der Mapuche-Schule installiert werden. Darauf aufbauend wurden die damit verbundenen Bildungsangebote nun in einem zweiten Projektschritt erweitert. Bereits die Installation der Solaranlage hatte bewirkt, dass die Schule ihr Gewächshaus zur Selbstversorgung mit lokalen Gemüsesorten wieder aufbauen konnte.
Mit der Folgeförderung unterstützten wir die Erweiterung der Photovoltaikanlage für die Verstetigung und Stärkung solarenergiebasierter Lehr- und Lernmöglichkeiten und die Beheizung der Klassenräume. Zudem ist das Gewächshaus nun ganzjährig nutzbar – als Lernort kulturell basierter Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.
Weiterführende Informationen
Das Institut für Ökologie und Aktions-Ethnologie e. V. unterstützt indigene Völker bei der Verteidigung ihres Lebensraumes, ihrer Rechte und ihrer Kultur. Mehr zu den Projekten und Themen unseres Projektpartners erfahren Sie auf seiner Website.
Statement zum Projekt
Solarenergiebasierte Lehr- und Lernmöglichkeiten in der ländlichen Escuela Fundo Maquehue in Chile, Schulgartenaktivitäten und virtuelle interkulturelle Austauschbegegnungen erweitern langfristig die Perspektiven für eine kulturell basierte Bildung für nachhaltige Entwicklung. Die Beschäftigung mit lokal-globalen Nachhaltigkeitsthemen wirkt dem kulturellen Verlust der jungen Generationen entgegen.
